陪伴孩子看見自我

找到未來的方向

我們提供具備專業結構與科學數據的興趣探索分析,
在充滿安全感的環境中,讓孩子放下 3C,體驗跨領域職人的真實世界

AI 重新定義了學習方式
也加速了孩子的迷茫

未來的工作世界,AI 能取代知識,但無法取代「興趣驅動的創造力」。然而,多數國中與國小的孩子,在升學壓力下逐漸失去自我探索機會,缺乏方向、動力與信心,甚至不知自己真正熱愛什麼。當孩子找不到學習的意義,就難以建立屬於自己的競爭優勢。

心理學家 Ryan 和 Deci 在學習動機論中指出, 當孩子透過「探索式體驗」,接觸了多元的領域,擁有了以下的三種能力,便會產生學習動機。

自主性 Autonomy

自己能掌控行為和選擇,不再只是被動接受安排。

勝任感 Competence

認為自己能夠完成挑戰,在嘗試中建立自信心。

關聯性 Relatedness

與他人及環境產生連結,感受到被理解與溫暖陪伴。

創造感動的秘密
JOUR™ 教學法

我們深信,真正的學習發生在「親身體驗」之後。透過 4 個引導步驟,讓孩子在安全感中找回熱忱。

J

Join 參與・放下防備

營隊全面禁止使用 3C。透過情境設計,讓孩子自然融入團隊。

O

Observe 觀察・看見多元

安排 5-6 位不同領域職人,高密度體驗不同職業樣貌與價值觀。

U

Understand 理解・科學探索

結合 Holland 何倫碼測驗,將孩子的活動特質轉化為科學數據回饋。

R

Reflect 反思・亮點發現

透過結業典禮與親師座談,讓家長親眼看見孩子閃閃發光的模樣。

讓孩子感受到自己在發光

自 2017 年起,直覺職掘發展出「JOUR™ 引導教學法」,陪伴孩子從參與(Join)、觀察(Observe)、理解(Understand)到反思(Reflect),讓孩子自願放下 3C、去嘗試從沒做過的事,並結合「Holland code 興趣測驗」,發現孩子的職涯潛能。

陪伴成長的
三大核心服務

我們深信,真正的學習發生在「親身體驗」之後。透過 4 個引導步驟,讓孩子在安全感中找回熱忱。

青少年營隊與課程

專為青春期設計的冬夏令營、時間管理課,接觸多元職業,撞擊世界觀,找到讀書的內在動力與方向。

國小生營隊與課程

職業體驗營、思辨營、常態作文課,在充滿安全感的環境中,引導孩子自願放下 3C,透過遊戲化學習培養軟實力。

免費線上線下活動

陪伴家長一起成長!我們定期舉辦線上親職講座、營隊說明會與親子工作坊,為您的教育焦慮提供溫暖解方。

解鎖 MQ 動機商數測驗 + 專家諮詢

與《親子天下》合作,透過 6 大動機地圖 x 30 個指標,讓家長於營隊後能更深度瞭解如何引導孩子。

權威教育品牌保證

為什麼超過 15,000 名家長
放心把孩子交給「直覺職掘」?

深耕青少年教育 9 年,我們由台大、英美頂尖碩士組成的專家團隊發現:
「當孩子被放入真實的職業情境,為了解決問題,他們的大腦才會真正動起來!」

9 年

深耕青少年教育

15,000+

孩童實證改變

頂尖師資

台大/英美碩士團隊

專業診斷

專屬行為觀察紀錄

宇翔2024 春
我覺得自己變得稍微外向一點,能較主動接觸新事物;我也發現了自己從未發現的不知道自己的一部分。
小宇媽媽2024 春
謝謝直覺團隊,總給孩子很不一樣的學習方式,有啟發、有引導,組織能力與親和力一流!
紘翊2024 夏
知道自己可以做的事原來這麼多,媽媽你送我來,真是送對了~
哲安2024 夏
我認為要提早開始生涯探索,才能讓長大時不用花費那麼多時間,去學習小時候就應該學習的事物。
品佳媽媽2024 夏
多元探索很棒,謝謝營隊老師助教們,給孩子4天美好快樂的學習,希望在孩子心中種下小小的種子,慢慢探索追尋自己~
亞芯2024 春
最大的收穫是知道自己該努力的方向!謝謝父母讓我來參加這個營隊,如果我沒有來參加,我覺得我還是一個只會窩在家的宅宅。
思彤媽媽2024 夏
你們是很優秀的團隊,感謝你們。因為有你們,才有機會見證孩子的成長。
詹皓爸爸2024 夏
最感動的瞬間是,看到孩子的進步、願意突破自己的舒適圈 挑戰和陌生人說話、上台演說。
悠雅2024 夏
謝謝講師們毫不藏私分享各種專業的觀點,我認為來參加這次的營隊很有價值,在學習以及回憶上都是。

來自各大媒體的肯定

給予專業陪伴
引導探索成長

為了確保孩子獲得最優質的學習,我們花費超過 10,000 小時開發課程、培訓師資,打造超低的師生比 1 : 4,為孩子提供最值得信賴的學習環境。

賴予亭
賴予亭世界並不完美,但不代表它不美
英國華威大學戲劇教育碩士、國立台灣大學生物產業傳播暨發展學系畢業、輔修戲劇學系、領有中學表演藝術科教師資格證
許湘筑
許湘筑Think big, start small.
國立政治大學教育學系畢業、具中學校輔導科教師證、執行超過 30 場講座與營隊、青年職涯發展與課程設計
陳冠玟
陳冠玟陪伴孩子成為理想中的自己
國立臺灣大學政治學系畢業、領有中學公民與社會專長教師資格證、青鳥學習策略工作坊講師、社會科學習策略工作坊講師
林昕諺
林昕諺相信自己擁有無限可能
國立高雄科技大學應用德語系畢業長期擔任家教、課輔老師;曾擔任南投爽文國中英語營志工老師、大型文藝競賽總召

核心團隊

用心點亮孩子的光

自 2017 年暑假開始,陪伴 15,000 名以上的青少年,看見自我價值、啟發學習動能 ,投入 10,000 小時開發課程,與影響力教育基金會、慈濟文教基金會、聯合報系等單位合作開課。

青年助教

引導孩子由內而外深入思考

我們集合來自全台、跨科系、跨產業的青年,以 1:4 的師生比例,陪伴孩子學習。青年會接受 30 小時以上教育培訓與實戰演練,及十項以上需要超過 10 小時完成的情境任務 。

職人講師

建構孩子對於未來的想像

我們邀請充滿熱忱的職人講師親自授課,提供近 100 種不同的職涯試探課程,與講師共同討論、經過 30 小時以上的課程設計,設計出以「實作」為主軸的課程,並以職人為榜樣,激發對探索未來的熱情。

透過說明會更瞭解我們

專業老師線上講解

我們知道爸爸媽媽要將孩子送出去都會擔心,因此歡迎透過影片、私訊聯繫我們!

一同聆聽,孩子的故事
我們發現,孩子經過五天的營隊後,便會與一開始迷茫的樣子有所不同,他們開始設立目標、想像未來、跨出第一步,與我們一同回顧孩子閃爍的光芒。
右滑了解故事
原來世界這麼有趣
在這裡,雖然我們不能使用手機,但也正因為如此,讓我們重新用不同的角度看世界。

我們自己設計出了「空氣籃球」,跟一般籃球不一樣的地方是,我們沒有使用到「球」及「籃筐」,一切都靠我們的想像來進行。

這也讓我們發現利用自己的想像力,便可以讓一切都變得很有趣!
明哲 / 2023 春
不要先害怕,做就對了!
在一開始我很害怕還有排斥去體驗,覺得我好像沒什麼能力,也一定交不到朋友。但後來發現,慢慢適應的這個過程讓我很享受。果然不要害怕,做就對了!

謝謝助教包容與陪伴青春期的我們、精力旺盛的我們。謝謝他們讓我變得更加活潑開朗、不會拘束在自己的小框框。

每個人都有不同的道路要走,我們有緣就會再相見的!
周悅 / 2023 夏
我想要更勇敢往前!
來參加營隊之前,雖然已經稍微知道自己的夢想是什麼了,但是參加營隊過後,我才發現自己居然對於自己的夢想異常堅定、對世界充滿熱情,我會更勇敢去做我想做的事!
陳琪 / 2024 夏
我好像更了解自己了!
謝謝在營隊的每一個助教和每一個講師來完成這個營隊的目標,也讓我更了解不同的職業的工作內容和細節有什麼、讓我了解了自己不同的興趣和未來如何發展。

也謝謝自己的父母能夠讓我參加這一個營隊來讓我更了解自己。
瑋辰 / 2023 春
參加完後,自己的興趣更明確了
助教會協助我們討論各種事情,每位講師的講解讓我了解很多不同的職業,讓我的生涯多出了一份選擇。

謝謝父母願意讓我參加這個有意義的營隊。
品妤 / 2024 夏
感謝所有付出的人
原本不喜歡,以為是無聊的浪費時間營隊,但是結束才發現每件事都是別人努力我們才能站在巨人肩膀上,前人種樹,後人乘涼。感謝所有付出的人。
翊豪 / 2024 夏
發現自己並不討厭原本討厭的事物
營隊的一切都很好,每一個課程我都有很大的收穫,怎麼講都講不完!

我交了很多朋友,而且發現其實自己沒有很討厭自己原本以為很討厭的事情!

謝謝你們的用心,希望直覺職掘團隊可以繼續發展下去,讓更多人在人生感到迷茫的時候可以找到前進的方向!💪💪💪
永齊 / 2022 夏

少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。