⚡ 讓孩子為自己學習 ✨
黃金圈法則（The Golden Circle）是賽門．西尼克（Simon O. Sinek）在 2009 年的 TED × 演講「偉大的領袖如何鼓勵行動」的主題內容，倡導由內而外的思考。
套用至學習上，需要先知道「學習是為了什麼目的？」接著去思考「如何有效率的達成目標？」最後是瞭解「學習的重點在哪裡？」
我們從「why」出發、到「how」與「what」，讓孩子為自己讀書、知道如何管理自己的時間、掌握讀書的重點。
☁ 一分鐘影片認識課程
反思自己的生活是否出了問題。再透過「行為設計」重新打造理想的學習環境，從習慣的建立上找回自我行動的主控權，藉以提高學習的動能。
🔸 課程目標 🔹
✅ 創造學習和你的連結
- 分析每個行動的動機
- 拓展對於學習的想像
✅ 覺察自己的生活習慣
- 如何促成一個「想望已久」的習慣
- 如何解開令人困擾的「皺眉習慣」
把每一項新的學習目標、和自己的人生視為一場大型的專案，不再讓待辦清單上的項目無限延伸，也搶在高中以前，為自己建立能專注學習的環境。
🔸 課程目標 🔹
✅ 建立有效的待辦清單
- 設計專屬於你的時間管理模型
- 邊做邊修、讓計畫走在變化之前
✅為自己設計學習環境
- 規劃自己的學習環境（提升專注）
- 成為學習與人生的「專案管理師」
透過「做筆記」這項練習，提高自己擷取重點、把資訊圖表化的技能。在面對 108 課綱題目論述逐年增長時，可以更快掌握要旨，也能更快地吸收新資訊。
🔸 課程目標 🔹
✅ 抓重點、提升閱讀素養
- 擷取關鍵資訊、再用自己的話説
- 以圖表視覺化文字
✅ 以筆記學習系統性思考
- 在做筆記的同時釐清自己的思考
- 學習以不同的筆記框架記錄事情
Harvard 教育學家 David Kolb 提出經驗學習圈，強調在參與活動後，透過反思所經歷的體驗，才會得到知識、技能與啟發（Insight），並能應用於日常生活上。
親子學習圈的課程，希望能帶著家長反思平時與孩子的溝通與互動，藉由不同家庭之間的討論、專業講師的引導，得到更具體、能應用於與孩子互動的教養方法。
這是一堂給家長的課，也是時間管理課的配套措施。
如果要讓課堂中引起的動機、可以持續在生活中發酵，家人的陪伴與支持無可取代。於是，自律養成課能提供家長「引導孩子養成自律習慣的方法」。
圖：課程記錄與回饋
⚡ 行為分析的認識與實作（1H）
✅ 認識由來自史丹佛大學的 BJ 博士所創立、超過六萬人實作的「習慣養成術」
✅ 分析如何排除誘因（3C 及 所有促使我們懶散的它們）、迎向自己嚮往的生活
⚡ 和孩子一同來管理生活（1H）
✅ 在要求孩子時，我們能否以自己的行動先出發，成為「自律」的楷模？
配合「時間管理課」的成人引導學（讓孩子的所學能真正在日常生活中發酵）
✅ 透過「習慣轉變」與「環境營造」引導孩子踏上「自主學習」的路
你擔心孩子整天晃來晃去、看起來都沒在思考嗎？
要孩子開始思考其實不難，只要問對問題！提問能左右人的思考，而人在面對問題時，會有無法抗拒、想要回應的渴望。自我認識課萃取直覺職掘七年來的經驗，陪您練習和青少年提問！
圖：來自家長的課程回饋
⚡ 引導學與問題大爆炸（1H）
✅ 認識萃取自直覺職掘七年經驗、影響超過三千名以上中學生的「自我探索術」
✅ 實作向自己提問以釐清個人價值、模擬向孩子提問以促發對目前生活的反思
⚡ 使孩子願意思考未來（1H）
✅ 學習如何透過「提問、溝通與活動」引導孩子去思考自己目前的生活目標
✅ 配合「動能開發課」的成人引導學（帶孩子重新釐清學習的意義、喜歡學習）
✅ 透過「興趣分析」與「視覺圖表」與孩子討論下一階段的人生方向
在與孩子溝通時，雙方都經常按耐不住情緒、有濃濃的火藥味嗎？
變幻莫測的想法和以自我為中心的思維，是青少年階段孩子必經的過程。這堂課會帶著作為父母、或陪伴他們成長的你，去探討與孩子溝通的方法（讓雙方能理性對話）及尋找其他情緒的出口。
圖：來自家長的課程回饋
⚡ 高ＥＱ的效率溝通術（1H）
✅ 認識萃取自直覺職掘三年經驗、引導超過三百名以上成人的「青少年溝通術」
✅ 以「流程設計」反思自己平時容易掉入的情緒陷阱、模擬與孩子的對話情境
⚡ 和孩子成為知心閨蜜（1H）
✅ 如何以溫柔卻堅定的態度與口吻，和孩子討論與你我不同的價值觀
配合「親子挑戰賽」的成人引導學（與孩子展開深度的對話、真正改變關係）
✅ 透過「自我揭露」與「展現包容」營造一個能鼓勵對話的家庭環境
課程講師與開課日期
自行組班方案將是您與孩子的最佳解🐋 課程細節
🔸 實體：6 人成班，16 人滿班
🔹 線上：4 人成班，10 人滿班
🔸 如報名實體課程：上課地點為台北捷運大橋頭站附近之教室（台北市大同區延平北路二段202號18樓）
🔹 如報名線上課程：將使用「Google meet」作為上課軟體
🐊 課程價格
🔸 青少年課程｜單堂＄1,500（3 小時）