【小賴隨筆】在堅持和放下之間、用愛走出我們的路

我們從小被教育做事要全力以赴,卻一直很難區別自己是在「盡力」還是在「強求」。上週六晚上,我們臨時收到了一組家長報名週日的母親節活動,當下我是又驚又喜,雖然那天有八個鐘頭的志工培訓、晚上還有一場營隊的說明會,回到家的第一件事,還是打開電腦把隔天的行前通知信寄給這位報名的家長,接著上床睡覺,準備隔天早上七點到辦公室準備下午活動的材料。

結果在週日早上我正在上線上的重點筆記課時,我收到一位家長的通知,告訴我說下午無法參與活動,然後另一位夥伴又陸續截下二位家長的簡訊給我,也是無法出席下午的活動,即便家長們都是情有可原,但最後導致活動停辦,當下真的很難過。

果然要讓國中生和家長一起參與活動,真的太難了嗎🥹

今天早上是家事闖關比賽。這週為了要準備比賽,一下子在辦公室洗垃圾、拆桌子,一下子把家裡衣櫃的衣服全部搬出來、塞一堆東西到收納盒中。中間有一個關卡是要比賽剝橘子,同事反應這個季節買不到橘子,很幸運地在晚上十點跑出去,在路上遇見了橘子和柳丁。



其實這場比賽最後只有二組人馬報名,但因為是第一次有這樣的活動,也有媽媽和我分享,兒子認真練習比賽項目的照片,我想著必須得堅持下去。結果在買完橘子之後,又收到一組學生無法參賽的通知,當時的感覺,真的像是有一個人從你的頭上澆下了一盆水,然後告訴你「別傻了,老早就叫你要放棄了。」

我媽看我傻傻的望著客廳一大堆明天要帶出門的東西,問我發生了什麼事情?我說明天又剩下一組隊伍了,雖然告訴了另一組參賽的家長,他們依然很願意來捧場,但真的覺得很不好意思,又覺得準備了好多東西、很可惜。我以為,媽媽又要嘲笑我整天在做傻事,結果他立刻連繫了上週剛考完會考的國三生,在不到半小時的時間之內,找齊了第二組人馬,也為了他的學生,隔天會跟我一起到現場跑活動。而當時,已經接近十二點了。

活動是十點開張,一早爸媽載著我和同事,到公司搬了剩下的東西,到仁愛路上的青少年發展處(簡稱y17),開始為活動做準備,一邊鎖桌子、陳列需要用到的道具,一邊在地上鋪巧拼、地墊,再把一大堆的衣服倒在上面。場地在戶外,在太陽一步一步往上爬的同時,我最擔心的還是活動能不能順利進行。幸好所有的擔心,都在看到孩子們從遠方走來,然後在y17的廣場上又跑又跳,玩著永遠不會退流行的鬼抓人時、煙消雲散。

這場比賽有六個關卡,從摺衣服、睡袋,到收納物品、撥橘子、分類回收與綁鞋帶,需要細心、耐心,還有可以抵抗豔陽的青春活力❗我發現小孩真的很不會摺衣服(也許我也是,因為在家真的過得太好了),也對垃圾分類與回收有許多誤解(但回收真的很重要,好好回收可以減少許多焚燒錯誤產生的污染),不過真的是青春無敵,孩子們沒有人抱怨炎熱的天氣,在比賽倒數的情急時刻,也很有默契的和夥伴合作、很有風度地幫對手加油。



整個過程中,y17的場地有很多路人來來去去,也有人往我們這邊張望,真想告訴他們,我們這裡不是跳蚤市場,也不是園遊會,我們在做有點特別的事,也許不只是有一點,我們很想真的改變這個世界--讓最叛逆的青少年,去體會父母做家事的辛苦(敬請期待下週的活動精華影片。)


​在堅持與放下之間,我們選擇了一直堅持下去,更多的也許是很大份的幸運,有從爸媽身上得到的愛(他們的愛從來不是嘴上說說,是真正的身體力行。今天早上爸爸也在現場幫忙收拾了許多東西,又是摺衣服又是清垃圾。)從參與活動的孩子和家長身上得到的鼓勵(有學生說未來等他成為董事長,一定會贊助這樣有意義的活動!)也有共同相信這份價值的夥伴一路相隨。



六月份還有一場親子挑戰賽,因為家長們的反應很熱烈,已經從 20 位的名額加開到 30 位,昨天也擔心又發生有人臨時無法出席的問題,所以把名額又調高到 50 位了❗邀請爸爸媽媽一起用愛走出我們的路,因為家人的陪伴,是孩子成長時最棒的養份了。

少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。