【營隊大小4!】山腳國中公益場🤖首次桃園場營隊

#三日體驗四個職業

有職能治療師、咖啡師、機器人設計師、新媒體藝術家
等講師來到現場❗帶給學生新鮮感爆棚的體驗。



#實作導向刺激滿點

現場的夥伴也觀察到,也許是因為學生平時很少需要專注這麼長的一段時間,偶爾會看到有人用手撐頭、閉眼休息,甚至不自覺地入睡⋯⋯。

不過,當實際要動起來時!例如:

⚡帶著隔熱手套的手去夾迴紋針、長尾夾
⚡體驗自閉症者遇到的「過量感官刺激」
⚡組裝、焊接機器車
⚡手沖、品嚐好咖啡
⚡走進AI的世界裡



在許多時刻,我們也發現
先完成的孩子往往帶動了其他人堅持到最後❗



在營隊最後的結業式,安排了講師的線上對談
有學生因為上線的環境影響到筆電的收音
主動地提出需求、想移到別的地方 #好問問題

在移動的過程中,孩子們語帶興奮地說:
「(機器人設計)老師跟著(電腦)在動耶❗」
我們的心裡、都跟著笑了出來。



灑花感謝 🌸桃園市立山腳國中、盛弘機械工程有限公司

💛---- 許願營隊 ----💛

我們每年寒、暑假,都持續地到偏鄉/非都市地區的學校,進行公益性的職業體驗營!如果您的學校也希望能有機會、讓學生體會多元的職業、擴大未來的視野,或希望可以支持我們的行動!歡迎私訊我們的官方帳號討論🌚
🔺官方 Line 👉 https://lin.ee/nuyq1U5

少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。