一次要顧 40 個人的「過夜」營隊，應該是前所未有的挑戰。而作為暑假開跑的第一場營隊，台北場充分體現了不同層面的第一。
💡第一次把所有課程和體驗都圍繞著「遊戲」。除了課程設計上面加入了遊戲的機制，每天的課前、晚間，也都安排了不同的遊戲。甚至有一天直接帶孩子體驗了專業的「密室逃脫」！
💡第一次孩子們要在五天的時間中，做出一款遊戲。還要在結業典禮時，在所有的家長面前，說明或邀請觀眾試玩這場遊戲。
所以，這也是⋯⋯
💡第一次孩子們放下了手機，從遊戲的消費者、吸收者，成為了遊戲的生產者、設計師！
台北場的結業典禮，比預期的還要多了很多很多，前來觀禮的學員們的家人；40 個人的營隊，有 66 位以上的親友出席最終的成果發表，無論對孩子還是我們來說，都是很大很大的鼓勵。
有孩子設計了桌上型的足球遊戲，還結合了手遊的介面，讓足球場上出現了不同的障礙物，增加遊戲的難度和體驗感；也有孩子設計了不同類型的闖關，讓參與者可以在關卡中得到線索，最後透過線索來解出謎底！總共八款不同的遊戲，無論是場下的家長，還是站在場邊的我們，都只能一次又一次的被孩子的創意給折服。
在營隊中，有次孩子聊天，有一位孩子提到，「很神奇！每次以為沒有用的小東西，同學玩一玩又變成了一個新的遊戲。」 之所以當時選擇以「遊戲」作為營隊的主題，也許就是因為他是孩子們的本能，也是在遊戲之中，我們逐漸地去與這個世界接軌。
如果以遊戲出發，也更能引發學習動機、讓人有種躍躍欲試的感覺！ 聽起來還不賴！但營隊一結束，又馬上面臨了下個困難⋯⋯ 冬令營該用什麼樣的主題，才能繼續又比「遊戲設計」更勝一籌呢？
