【小賴隨筆】待到雨散看天晴,守得雲開見月明

上個週末結束了八月份的職人講座,即使辦了超過 10 場,聆聽每個職人的生命經歷時,還是能有很多的啟發,讓人有種「真理是越辯越明」的感慨,在無形間也給了自己很多前進的勇氣。
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每次在整理觀眾提問時,都會出現一個問題:「在過程中遇到最大的困難是?是如何克服的呢?」
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人們似乎總想從別人的經驗中,得到關於自己人生方向的參考,也時常因為自己正經歷著不知道是不是自以為是的困頓,所以想聽聽別人的煩惱,以確保自己的煩惱不足掛齒,或者因為他人有相似的擔憂,減低對自己現況的擔憂。
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依照慣例,我先把球丟給了當天的二位講師,自己則很含糊的帶過問題;如果是二年前,這是一個很直觀、也可以很快速回應的問題,但隨著一年一年的成長,直覺職掘也一年一年的前進著,我發現對現在的我來說,這是一個好難、好難的提問。
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因為可以講的事太多了。
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時間回到二〇年暑假,為了想要確認我們是不是真的這麼喜歡辦營隊、營隊的極限到底在哪裡?
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所以在兩週半的時間辦了 5 場營隊,像是在跑馬拉松,從台中、嘉義辦到台南,再回台北辦完最後 2 場營隊。
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台中場最後一日遇上生理期,但沒怎麼喝水、吃飯,又因為是第一次到台中,人生地不熟的,為了場地和迷路的家長及孩子,幾乎整天沒有坐下來一路忙到晚上十點,安頓行李、洗澡吃飯已經是二點以後的事情了,疲累程度是躺在馬路上也可以立刻睡著。(*註1)
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隔天殺下嘉義緊接著又是一連串訓練自我的考驗,找不到影印店、突如其來的大雨、臨時被講師交辦的任務等,讓我從嘉義營隊一路病到台南;
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結果台南場第一天的中午就啞到說不出話來,每天都在瘋狂吃喉糖和一定要配溫開水,又因為不想被學生看到在休息,會偷偷地躲到沒人找得到的樓梯間睡覺,儘管四處都是蚊子,八月的南部又熱到不行,但是電力指數實在太低了,總能很快地進入休眠狀態。
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當時每天都想著糟了、糟了,結果還是順利地結束了,甚至隔天殺回台北順北部二個場次的細流,喝完夥伴買給我的雞湯之後,就奇蹟似的痊癒了。那個時候有種很深的感受,「原來意志力可以戰勝一切哇!」
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經過這次營隊馬拉松,發現自己還真的挺喜歡學生的,也喜歡辦活動、喜歡一群人聚集在一塊。於是正式的成立組織,開啟了為期二年、一直到現在的另一條不歸路。
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仔細一想,當初遇到的問題最後無一不迎刃而解,留下的是「刻骨銘心」的記憶湧現,這些過程或許是每個人都會經歷的難點,想著想著就沒那麼難了,是吧?
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註1:頂著生理期的不適主持全場,還好結業典禮一切順利!

少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。