
【挑戰賽精選任務】職能治療師🫢職業體驗⛳
雙手戴著隔熱手套滾球的時候,感覺手真的很難使喚。透過這個活動,讓我體會到不同障別者的不便,未來在遇到與自己不同的人時,我想我會更努力的理解、幫助他們。

雙手戴著隔熱手套滾球的時候,感覺手真的很難使喚。透過這個活動,讓我體會到不同障別者的不便,未來在遇到與自己不同的人時,我想我會更努力的理解、幫助他們。





在3C科技蓬勃發展的當代,究竟是數位科技略勝一籌,還是古早味童玩更得人心?或者,我們有沒有機會綜合兩者的優點,創造一個嶄新的遊戲呢?

許多家庭展現出絕佳的默契,不需多言,便可流暢的傳遞巧拼、合作向前;還有一對父子扭動身體、用巧拼在地面上快速「滑行」,玩得不亦樂乎,彷彿一起回到最純真、最無憂無慮的童年時光。

每天晚上睡覺前,你會做什麼事情結束忙碌的一天呢?是刷牙?閱讀?還是躺在床上滑手機?🤔

網路與 3C 產品的盛行,卻也讓假訊息、假新聞快速流竄全世界,每個人的生活中都充斥著各式各樣真假難辨的訊息。幸好!也有越來越多事實查核工具像救星一般出現,幫助我們解決煩惱、找出真相!💯

在實體踩地雷中,每一張紙卡都代表一個未知的可能性,讓每個親手翻開的瞬間都充滿了期待與驚喜。實體遊戲也帶來人與人之間的真實接觸,我們不再只是注視著螢幕、與 AI 對戰,而是聚在一起,共享遊戲時光。
課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班
每週學習目標與成果
第一階段|故事力:點亮自我(啟程)
【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。
【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。
第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)
【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。
【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。
【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。
第三階段|表達力:精準表達(輸出)
【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。
【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。
【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。
第四階段|簡報力:高階輸出(成果)
【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。
【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。
【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。




