寫作文時腦袋空空
半天擠不出字?

「沒有真實體驗,怎麼寫得出好文章?」

AI 寫得出結構,卻寫不出感情。短短 2 小時,讓孩子真實體驗,把枯燥寫作變闖關,有了深刻體驗,靈感自然爆發!

面對孩子的寫作與表達
您是否也有這些焦慮?

痛點診斷 1

【表達空洞】說話沒重點,像在報流水帳

孩子並非不愛說話,而是大腦缺乏「結構化思維」。上台總是緊張、腦袋一片空白,講出來的話沒重點,無法精準傳達自己的觀點。

痛點診斷 2

【缺乏思考】寫作沒靈感,對事物「無感」

一碰到作文就卡關,因為缺乏深度觀察的能力。沒有真實的觸碰與體驗做為「素材庫」,寫出來的內容自然乾癟空洞。

痛點診斷 3

【被動學習】只等正確答案,遇挫折就放棄

習慣了選擇題的標準答案,遇到需要發散思考、變動的任務時就想放棄,缺乏「解決問題」與獨立決策的思辨力。

拒絕憑空想像!
我們把 真實職業現場 搬進教室

在這堂體驗課中,這不只是一場普通的寫作課,更是一次「感官觀察法」的深度訓練。我們教孩子如何像專家一樣思考,並將這些觀察轉化為動人的文字素材!

實境式素材採集

動手實作收集最真實的寫作素材,徹底解決作文空洞、無話可說的痛點。

獨創 JOUR™ 系統引導

從參與 (Join) 到反思 (Reflect),訓練孩子將「看到的現象」提煉成「深刻的觀點」。

個人化診斷報告

體驗結束後,家長將獲得「職業興趣傾向分析」與「行為觀察記錄」,精準掌握孩子潛能。

本場體驗限定:化身「小小創業家」
「如果讓你開一家夢想小店,你要賣什麼?為什麼客人要買單?」
帶孩子在經營遊戲中,策劃自己的第一家店!
情境細節描寫

觀察顧客需求,寫出充滿畫面感的品牌故事與產品特點。

商業邏輯推論

從「我喜歡」進階到嚴謹說服客人的「因為...所以...」

2 小時奇妙旅程,孩子會經歷什麼?

一場結合實作、思辨與產出的高純度體驗

1
15 min

職場破冰任務

透過「職業心臟病」挑戰,快速認識工具與場景關係。

獲得能力: 連結力 (大腦快速建立事物間邏輯)
40 min

職人觀察實作

【小小創業家】實體店鋪企劃,透過遊戲化體驗,觀察受眾需求與設計產品亮點。

獲得能力: 洞察力描寫 (寫出引人入勝的情境與細節)
2
3
30 min

JOUR™ 思辨引導

引導反思:這家店是為誰設計的?這項產品解決了誰的困擾?探討背後目的。

獲得能力: 邏輯推論 (建立因果關係的商業說服力)
25 min

靈感採集筆記

將實作觀察轉化為「寫作素材卡」,現場親手產出文章初稿。

獲得能力: 組織產出 (終結寫作腦袋空白的窘境)
4
10 min

家長交流時間

老師分享觀察點,發放初步行為記錄表,讓家長看見孩子在思辨過程中的閃光點!

權威教育品牌保證

為什麼超過 15,000 名家長
放心把孩子交給「直覺職掘」?

深耕青少年教育 9 年,我們由台大、英美頂尖碩士組成的專家團隊發現:
「當孩子被放入真實的職業情境,為了解決問題,他們的大腦才會真正動起來!」

9 年

深耕青少年教育

15,000+

孩童實證改變

頂尖師資

台大/英美碩士團隊

專業診斷

專屬行為觀察紀錄

聽聽經歷過這場魔法的家長怎麼說

「原本超討厭寫作的兒子,體驗過『小小創業家』後,居然為了介紹自己的夢想店鋪,主動寫出了一大篇充滿觀察細節的文章!看到他閃閃發光的眼神,真的覺得這堂課太值得了!」

林媽媽

小宇 (台北市小四男童)

「這不只是一堂作文課,更是一堂邏輯思維課!孩子現在跟我講話有條理多了,還會自己用『因為...所以...』來論述他的觀點,身為家長真的很感動。」

陳爸爸

彤彤 (新北市小五女童)

「傳統補習班只會給標準答案,但這裡給孩子的是『找答案的能力』。看著他充滿自信地發表自己設計的『產品』,我確信這才是未來真正帶得走的競爭力!」

王媽媽

辰辰 (桃園市小六男童)

體驗課資訊

名額有限,請盡速保留您的座位。

適合對象 (分齡教學)
1-3 年級 想像啟蒙班
4-6 年級 邏輯思辨班
課程時間 每週六早上 10:00 - 12:00
課程地點 直覺職掘 北車大教室 台北車站 M8 出口步行 1 分鐘
班級規模 6-8 人精緻小班 (深度引導)

限時體驗優惠

$499 原價 $1,200
福利:課程當天若決定購買完整 12 堂沉浸體驗作文課,體驗費可全額折抵套課學費!

名額以完成表單順序為準,名額有限,儘速報名!

少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。