在3C科技蓬勃發展的當代，究竟是數位科技略勝一籌，還是古早味童玩更得人心？或者，我們有沒有機會綜合兩者的優點，創造一個嶄新的遊戲呢？
Do、Re、Mi、So！🎵一個結合「夜市乒乓球遊戲」與「隨機數字轉盤」的闖關任務就此誕生啦！
遊戲之初，參賽隊伍先以隨機數字轉盤抽出一個數字，再試著將乒乓球反彈進杯子裡，且杯子上的數字編號相加後需恰好等於轉出的指定數字，不能多也不能少！
如你所想，這不是一個簡單的遊戲，光是讓球確實落進杯子裡就有一定難度了，更何況還得配合隨機數字轉盤轉出之結果。
正因如此！可以看到大人與小孩們都聚精會神、鍥而不捨的投擲乒乓球，同心協力的一步步接近目標💓縱使每一輪轉出的數字越來越大、遊戲難度越來越高，仍有家庭發揮團隊合作精神、堅持到最後一刻，最終得出目標數字！
#來自參賽隊伍的回饋
🙋♀️❝看到孩子認真專注在一件事情上的神情，覺得很感動。❞
🙋❝今天最有記憶點的事是玩乒乓球！最後一輪只有我們順利破關！❞
🙋♂️❝度過愉快的時光，親子互動也更多元。❞
在這個遊戲中，其實暗藏著「隱藏任務」，那就是 「家人互相幫忙撿球」與 「不要吵架」！你做到了嗎？😆
課程時長：每次 2 小時，共 12 堂課
課程地點：社會創新實驗中心（台北市大安區仁愛路三段99號）
參與對象：國中生、高中生，每 6 人成班、10 人滿班
每週學習目標與成果
第一階段｜故事力：點亮自我（啟程）
【 第一週 ｜ 三個形容詞的我：自我介紹開外掛 】
目標：把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果：完成「三形容詞自介故事」錄音／錄影，能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 ｜ 我的成長支線任務：價值觀雷達啟動 】
目標：回看生命事件，說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果：完成一篇「關鍵事件反思故事」，能從因果脈絡講出自己的選擇依據。
【 第三週 ｜ 交換靈魂的一天：同題三視角挑戰 】
目標：從家長／老師／自己的角度重述同一件事，練習同理與換位。
成果：完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本，首次體感「理解也能贏」。
第二階段｜思辨力：邏輯鋪陳（進階）
【 第四週 ｜ 邏輯偵探社：抓出謬誤怪 】
目標：區分事實／意見／推論，識別常見邏輯謬誤。
成果：完成一次「謬誤抓鬼清單」，能舉例說明 3 種以上常見謬誤。
【 第五週 ｜ 情報局特訓：證據分類不迷航 】
目標：學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果：產出一張「證據分類地圖」，能為自己的主張配對可靠依據。
【 第六週 ｜ 決策平衡木：利弊權衡不翻車 】
目標：在價值拉扯中做選擇，說清楚取捨與風險。
成果：完成「利害權衡矩陣」，能口頭說出「我為何這樣選」。
第三階段｜表達力：精準表達（輸出）
【 第七週 ｜ PREP 火箭包：90 秒說服力 】
目標：把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果：完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影，同儕互評＋自評表各一份。
【 第八週 ｜ 模擬記者會：即席問答不當機 】
目標：在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果：完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄，列出 3 點改進策略。
【 第九週 ｜ 台風生成器：眼神手勢都有戲 】
目標：運用非語言（站姿、眼神、語速語調）提升表達感染力。
成果：完成「表達風格錄影＋互評」，找出最適合自己的影響力動作。
第四階段｜簡報力：高階輸出（成果）
【 第十週 ｜ 一頁贏觀眾：視覺化簡報工作坊 】
目標：用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果：完成一張「單頁視覺化簡報草圖」，可直接上台搭配口說使用。
【 第十一週 ｜ 我的 3 分鐘 TED：內容整合衝刺 】
目標：把故事力＋思辨力＋表達力整合成舞台腳本。
成果：完成 3 分鐘 TED 風格演講稿（含提詞卡與排練清單）。
【 第十二週 ｜ TED 少年論壇：登台時刻 】
目標：公開發表，讓家長看見孩子的進步與自信。
成果：完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」，家長現場回饋三亮點。
