只要參加過直覺職掘活動的人，可能都聽過小恩的故事。是他讓我們確信：應該要把探索營隊帶給更多孩子，應該要讓孩子看見更多學科之外的可能。
小恩是 2020 年參加營隊的國中生。在那次營隊中的第一堂課「花藝設計師」，每一位孩子都需要把鐵絲纏繞成網，做成水藻球的花盆，但當在所有孩子都快做完花盆了，小恩還在第一個步驟，不停地纏繞著他的鐵絲。
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在營隊的那幾天，幾乎都重複著這樣的模式，小恩在每一堂課的進度總是慢上其他學員一些。甚至有老師下課後問我們「小恩是不是比較特別的孩子？」
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這幾天的體驗對小恩來說可能感到挫折，但他沒有放棄，事情也在最後一天有了改變。
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在最後一堂「咖啡師」的課，每個孩子都要手沖一杯屬於自己的咖啡，並給咖啡師品評。當老師喝了小恩沖出來的咖啡，他驚訝地說「這杯是全班最好喝的咖啡，不只好喝，而且具有業界水準，和他店裡的咖啡師的程度差不多」
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小恩在最後一堂課獲得了非常大的鼓舞，那可能是他在營隊前從來沒有想過的——會在某個領域表現得比別人還要出色。之後訪談媽媽時，媽媽非常感謝我們讓孩子看到自己的亮點，
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「你們及每位講師，都是孩子生命中的貴人。」媽媽這樣說。
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營隊一直以來都不是探索的最佳解，一場營隊最長也只有五天，如何在孩子日後的生活中延續營隊得到的探索動能，或是還有沒有更有效率的探索方式，是我們不斷思考的事！
但小恩的故事讓我們相信，營隊依舊能創造無可取代的感動與迴響，短短五天的營隊，卻能讓孩子重新燃起學習自信，讓孩子重新相信「自己也有擅長做的事」，於是願意學習新事物。
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在那之後，我們也會把小恩的故事分享給其他營隊學員：參加營隊不一定會讓孩子找到自己的熱愛，但選擇探索的人生，像小恩一樣願意懷抱開放的態度、嘗試各種沒做過的事物，一定能帶著孩子看見更美麗的風景。
