這六年來，營隊的內容經過了許多的調整。倒是「結業典禮開放（強烈建議）家長參與」的這一項，始終存在。因為我們很清楚的知道，家長才是真正能促成青少年「態度的轉變、學習的成長」的關鍵角色。
結業典禮也是營隊當中，我前三喜歡的活動。
一開始的結業典禮，會有二間教室，一間讓職人講師輪流上台、分享自己的求學與人生歷程，一間讓家長可以自由地向分享過的講師提問。實作之後，有人覺得很可惜，希望可以多花時間和講師深入地做討論，卻又不想錯過任何一位老師的短講。
於是，後來我們調整為等所有講師上台分享，再進行輪桌的討論。這個模式維持了二年，在 2021 年的冬令營，一次有二種主題、四個班級，我們租借了學校的禮堂和討論教室，以主題分為二組人馬，一組人馬先聽講師分享、再進行討論，另外一組人馬則是倒過來。我負責講師分享的現場主持，討論教室則有另外的負責人員。當時現場總計約有 250 人，應該是空前絕後的場面了。
接著，2021 年的夏令營碰上三級警戒，營隊和結業典禮都轉為線上進行，對部分家長來說這樣子效益更高，因為可以不需要出門、在孩子旁邊一起上線就可以聽到分享。原本很擔憂線上會使得參與的人比較不願意去做提問，所幸在分組會議室中，家長和孩子依然很熱絡的打開麥克風、開口向老師提問。
然後到了 2022 年，我們為結業典禮添加了更多的設計，因為發現家長更希望能聽見、看見的是孩子的成果，於是拉長了成果發表的時間（刪去了講師短講），也為家長設計了「學習單」，讓他們可以在過程中去記錄他觀察到「孩子的不同與成長」。剛開始帶孩子做成果發表時，因為沒有先做排練（營隊的課程和時間都塞得很滿），孩子時常上台沒講幾句話就下台了，或是有的孩子不知道該說什麼、有的孩子一直打高空沒有講到重點。因為這樣，我們也一次又一次的調整了成果發表的內容與形式，並增添了許多帶著他們討論與練習的時間，希望孩子的分享不流於形式，他也能從中得到口語表達的技巧和上台發表的自信。
今年夏令營發展出許多新的呈現形式，孩子更樂在其中、家長也多收藏了孩子成長過程中珍貴的畫面。
#結合環境的劇場表演
有感於新竹拇指園四處都有動物圍繞著，環境也很貼近自然。於是，我們請孩子利用 ChatGPT，快速生成劇本、再做簡單的微調，最後設計出一齣結合環境，能與動物、植物互動的短劇。結業典禮時，所有觀眾需要拿著塑膠椅在園區內移動，一部分讓他們欣賞孩子的演出，也藉由移動和劇情故事，窺見孩子在五日過夜營隊中的縮影。
#創新想法的簡報呈現
去年有ESG創意設計營、今年有TED思辨表達營，也有的場次的過夜營隊，會要求孩子在過程中討論出自己的觀點，最後搭配簡報設計短講、上台分享。有的孩子和家長會很擔心，如果平時比較害羞、過去很少有上台經驗該怎麼辦？我原本也有點擔憂，卻發現我們都太多慮了。只要有充分準備與事前的多次練習，上台講話一點也不會是難事。
在一次營隊的尾聲，我們播放完營隊的結業影片，家長也聆聽了孩子訴說最後的心得，有家長跑來和我說，他很久沒有覺得這麼感動，真的能看見孩子的成長，也覺得自己離孩子更靠近了。說完之後，媽媽摟著我的肩膀流下了眼淚。
很感謝所有曾經參與營隊結業典禮的家長，也感謝所有用心照料孩子教育、陪伴孩子成長的爸媽。其實，光是一片真心就足以促成許多改變了。
