興南國小親子挑戰賽:和家人一起解鎖五種新體驗

10 月 18 日,親子在興南國小一起製作咖啡渣除臭包、認識用電安全、體驗感官任務、創作故事與走秀,在共同挑戰中留下回憶。

當爸媽和孩子成為闖關隊友

10 月 18 日,職掘在新北市中和區興南國小,邀請家庭一起探索五大關卡。從動手做、動腦想,到勇敢走上伸展台,大家在一個下午裡留下共同完成任務的回憶。

五個關卡,五種一起合作的方式

「咖啡渣的重生之路」邀請親子把乾燥咖啡渣裝進袋子,合作製作除臭包。原本要丟掉的材料,變成生活裡的小幫手,也讓資源再利用的點子有機會被帶回家。

「小小電氣特攻隊」透過用電安全問答,並在引導下操作檢測設備、觀察燈號,讓家人一起認識日常用電安全。

在「VAK 專注力感官測評」關卡裡,家庭體驗視覺、聽覺與動覺任務,觀察彼此面對任務時的專注與反應,也多一個理解彼此、練習溝通的機會。

「夢想職人接力賽」從圖畫故事書或兒童小說出發,把喜歡的頁面畫進四格漫畫,再加入新角色、安排難題,一起想出解決方法,讓親子的想像力接力完成故事。

最後,在「名模大道」裡練習台步、雙人姿勢與造型搭配。爸媽和孩子一起走秀,在彼此陪伴下展現自信與默契。

把一起完成的經驗留下來

活動後,有家庭分享,很開心能一起完成不同活動,留下親子共同的回憶;也有人提到學到了用電知識、認識不同職業,並更了解自己的孩子。

這些回饋讓我們看見,一起玩、一起討論、一起完成任務的意義。謝謝每個投入挑戰的家庭,也謝謝興南國小、關卡夥伴與志工,陪大家完成這一天的挑戰。

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少年廣場思辨課

課程時長:每次 2 小時,共 12 堂課
課程地點:社會創新實驗中心(台北市大安區仁愛路三段99號)
參與對象:國中生、高中生,每 6 人成班、10 人滿班

每週學習目標與成果

第一階段|故事力:點亮自我(啟程)

【 第一週 | 三個形容詞的我:自我介紹開外掛 】
目標:把「不知道怎麼說」變成有骨架、有亮點的一分鐘自我介紹。
成果:完成「三形容詞自介故事」錄音/錄影,能自然開場、抓住注意力。
【 第二週 | 我的成長支線任務:價值觀雷達啟動 】
目標:回看生命事件,說清楚「我在乎什麼、為什麼」。
成果:完成一篇「關鍵事件反思故事」,能從因果脈絡講出自己的選擇依據。

【 第三週 | 交換靈魂的一天:同題三視角挑戰 】
目標:從家長/老師/自己的角度重述同一件事,練習同理與換位。
成果:完成「同題三視角短劇」或分鏡腳本,首次體感「理解也能贏」。

第二階段|思辨力:邏輯鋪陳(進階)

【 第四週 | 邏輯偵探社:抓出謬誤怪 】
目標:區分事實/意見/推論,識別常見邏輯謬誤。
成果:完成一次「謬誤抓鬼清單」,能舉例說明 3 種以上常見謬誤。

【 第五週 | 情報局特訓:證據分類不迷航 】
目標:學會用數據、專家意見、個人例子、邏輯推理來支撐觀點。
成果:產出一張「證據分類地圖」,能為自己的主張配對可靠依據。

【 第六週 | 決策平衡木:利弊權衡不翻車 】
目標:在價值拉扯中做選擇,說清楚取捨與風險。
成果:完成「利害權衡矩陣」,能口頭說出「我為何這樣選」。

第三階段|表達力:精準表達(輸出)

【 第七週 | PREP 火箭包:90 秒說服力 】
目標:把觀點—理由—例子—重申觀點串成有說服力的短講。
成果:完成一段 60–90 秒 PREP 論述錄影,同儕互評+自評表各一份。

【 第八週 | 模擬記者會:即席問答不當機 】
目標:在壓力下快速組織、聽懂問題、穩定回應。
成果:完成一次「發言人實戰回合」問答紀錄,列出 3 點改進策略。

【 第九週 | 台風生成器:眼神手勢都有戲 】
目標:運用非語言(站姿、眼神、語速語調)提升表達感染力。
成果:完成「表達風格錄影+互評」,找出最適合自己的影響力動作。

第四階段|簡報力:高階輸出(成果)

【 第十週 | 一頁贏觀眾:視覺化簡報工作坊 】
目標:用少字多圖與關鍵訊息把複雜想法說清楚。
成果:完成一張「單頁視覺化簡報草圖」,可直接上台搭配口說使用。

【 第十一週 | 我的 3 分鐘 TED:內容整合衝刺 】
目標:把故事力+思辨力+表達力整合成舞台腳本。
成果:完成 3 分鐘 TED 風格演講稿(含提詞卡與排練清單)。

【 第十二週 | TED 少年論壇:登台時刻 】
目標:公開發表,讓家長看見孩子的進步與自信。
成果:完成舞台演說發表與「個人思辨成長報告」,家長現場回饋三亮點。